Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

"Este jornal/periódico almeja:
· estimular a reflexão em educação matemática nos seus diferentes níveis;
· gerar discussões produtivas para área;
· encorajar a investigação e a pesquisa;
· promover a crítica e avaliação de idéias e os procedimentos utilizados em nossa área.

Seu público alvo é o educador matemático consciente de que o ensino e a aprendizagem de matemática são tópicos complexos sobre os quais muito ainda precisa ser revelado e compreendido.

Este jornal busca refletir tanto a variedade de pesquisas quanto a variedade de metodologias usadas nessas investigações. Para tal são aceitos artigos em português, inglês, francês e espanhol. Enfatizamos o alto nível dos artigos que vão alem de interesses nacionais ou locais."

Saiba mais:

http://periodicos.uniban.br/index.php/JIEEM/index

XIIIth INTERAMERICAN CONFERENCE ON MATHEMATICS EDUCATION

Maiores informações:

http://xiii.ciaem-iacme.org

X ENEM

X Encontro Nacional de Educação Matemática

http://www.sbem.com.br/xenem/

Você não pode faltar!

História das Coisas

Educação com valores?

Educação Matemática com valores?



Para reflexão:

A História das Coisas


http://sununga.com.br/HDC/index.php

Nova Escola: Matemática

Todo o conteúdo já publicado por NOVA ESCOLA a respeito do ensino e da aprendizagem da Matemática do 1º ao 5º ano.

Acesse a Nova Escola.

Taxionomia de Bloom

Em mais uma de minhas "andanças", achei algo que tange nossa área de interesse:
"Benjamin Bloom liderou um grupo formado pela American Psychological Association para criar uma "classificação de objetivos de processos educacionais".

O primeiro passo para a definição dessa taxonomia foi a divisão do campo de trabalho em 3 áreas não mutuamente exclusivas:

- a cognitiva, ligada ao saber,
- a afetiva, ligada a sentimentos e posturas e
- a psicomotora, ligadas a ações físicas."

Quer saber mais? Acesse:
http://www.dynamiclab.com/moodle/mod/forum/discuss.php?d=436
http://pt.wikipedia.org/wiki/Taxonomia_dos_objetivos_educacionais
http://www.catolica.edu.br/ubec/publicacao/download.wsp?tmp.arquivo=3153

Alguns sites legais

Pessoal, aqui estão alguns links com boas informações que fiquei de postar:

1. http://strato.impa.br/

Aqui você encotra alguns vídeos do IMPA (Instituto de Matemática Pura e Aplicada), alguns são do Curso de Aperfeiçoamento para professores do Ensino médio (conteúdo de excelente qualidade!)

2. http://www.obmep.org.br/
Site da olimpíada brasilerira de Matemática para escolas públicas, aqui podem ser encontrados banco de questões, provas anteriores e informações sobre Olímpiadas.

3. www.sbm.org.br
Página da Sociedade Brasileira de Matemática, onde existem materiais on-line disponível e informações para quem queira se associar ou ter acesso a outras publicações

4.http://www.obm.org.br/opencms/
Página da Olimpíada Brasileira de matemática, pra quem busca algumas questões cabeludas (para divertimento próprio!).

VIII Colóquio Nacional e I Colóquio Internacional do Museu Pedagógico - UESB

Atentem à nossa participação no evento:

ESTÁGIO SUPERVIONADO

NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA:

INQUIETAÇÕES E POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO

PARA A PRÁTICA

Olenêva Sanches Sousa, Elaine dos Santos Anunciação,

Marcus Vinícius O. Lopes da Silva, Tâmara Paiva Santiago

COMPREENDER E EXPLICAR:

BREVE DIÁLOGO TEÓRICO

ENTRE A HERMENÊUTICA E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Olenêva Sanches Sousa

Rótulos...

Estava passeando pela web e reencontrei uma imagem interessante:

Quem nunca rotulou ou foi vítima de rótulos? Apesar do caráter cômico da gravura e/ou situação de ser rotulado, é preciso estar atento para que esta atitude não se torne um preconceito que distancie educador e estudante.


QUE TAL RELATARMOS NOSSAS EXPERIÊNCIAS COM ISSO NOS COMENTÁRIOS?


FIQUE ATENTO: RÓTULO NÃO É SÓ PRA ALUNO; PROFESSORES TAMBÉM PODEMOS SER ROTULADOS! Este é um assunto que vai para além da fora de aula!

D'Ambrosio: Educação e Paz

Eis o pensamento de D'Ambrosio sobre esta relação:

Educação para a Paz
"Devemos subordinar o sistema de valores a uma ética maior, uma ética que cruze culturas e que coloque prioridade na sustentação do triângulo da vida. Uma proposta é a ética da diversidade: 1) Respeito pelo outro, com todas as suas diferenças; 2) Solidariedade com o outro na satisfação das necessidades de sobrevivência e transcendência; 3) Cooperação com o outro na preservação do patrimônio natural e cultural comum. Essa é uma ética que conduz à paz interior, à paz social, à paz ambiental e consequentemente, à paz militar. Atingir essa paz total é o objetivo maior da educação. Como organizar os sistemas educacionais em função desse objetivo maior?"
http://www.sociologia.org.br/tex/educacaoparaapaz.htm

A paz se aprende na escola
"A chance de construir um mundo sem violência está na mão dos professores, que criam condições para gerações e culturas diferentes dialogarem."
Leia esta entrevista:
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/paz-se-aprende-escola-423882.shtml

Cultura da Paz e Pedagogia da Sobrevivência
"Sem PAZ não haverá SOBREVIVÊNCIA. EDUCAR para a PAZ é EDUCAR para a SOBREVIVÊNCIA".
Veja esta apresentação:
www.comitepaz.org.br/download/Ubiratan%20DAmbrósio.ppt


PAZ, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ETNOMATEMÁTICA
Diz D'Ambrosio:
"Muitos perguntam “Mas o que tem a ver Educação Matemática com Paz?”."
Vale a pena conferir:
http://etnomatematica.org/articulos/Ambrosio2.pdf

ENEM 2009: informe-se!

"O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais.(...)

Informe-se:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13318&Itemid=310

Atente para as mudanças do ENEM 2009:

http://www.enem.inep.gov.br/index.php

Matemática de Ouro

Estudante de Salvador-Bahia conquista medalha de ouro na Olimíada Internacional de Matemática.

21/7/2009

Agência FAPESP – "O estudante brasileiro Henrique Pondé de Oliveira Pinto, de Salvador (BA), conquistou medalha de ouro na 50ª Olimpíada Internacional de Matemática (IMO), destinada a alunos do ensino médio... "

Confira a matéria na íntegra:

http://www.agencia.fapesp.br/materia/10795/matematica-de-ouro.htm

Reforma no currículo ensino médio

Ontem enquanto estava no estágio encontrei esta matéria no mural que fala sobre uma reformulação com proposta ousada e impactos preocupantes, acho que vale a pena ler:

"Aprovada na quarta-feira passada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), a reformulação do currículo do ensino médio promete mudar a concepção de educação no País. A partir de 2010, o Ministério da Educação (MEC) financiará projetos de cem escolas públicas que privilegiem um currículo interdisciplinar e flexível – seguindo a tendência do novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) –, mas a ideia é que a proposta se universalize por toda a rede pública particular.

A adesão, que não será obrigatória, pelo menos a princípio, causou apreensão entre educadores baianos. Maior número de aulas e interdisciplinaridade no aprendizado, segundo alguns deles, demandam investimento que ainda não foi claramente apresentado pelo MEC. Além de carga horária aumentada – das atuais 800 horas anuais para mil –, o Ministério da Educação propõe a extinção de disciplinas tradicionais, como português, geografia e matemática"


Leia na integra em: http://www.atarde.com.br/vestibular/noticia.jsf?id=1180170

Educação Matemática

Aí está um link com boas referências relativas à educação matemática. Nele são disponibilizados softwares, atividades variadas e até artigos acadêmicos relativos ao tema.

Curso de Libras d UFBA

Olá pessoal,

Passei pelo PAF-III na prmera semana de junh e descobri que estão abertas as inscrições para o curso de Libras da UFBA, nível básico e intermediário. Conforme combinado aqui estão as informações:

-PERÍODO DE INSCRIÇÃO: DE 15/06 A 30/06/09
-DURAÇÃO DO CURSO: 06/07 A 26/08
-INVESTIMENTO:
(1)Curso Básico: R$225,00 (em 3 parcelas de R$75,00)
(2)Curso Intermediário: R$240,00 (em 3 parcelas de R$80,00)

-TURMAS DO NÍVEL BÁSICO:
1-SEGUNDA E QUARTA DE 14h00 ÀS 17h00
2-TERÇA E QUINTA DE 18h30 ÀS 21h00

-TURMAS DO NÍVEL INTERMEDIÁRIO:
1-SEGUNDA E QUARTA DE 18h30 ÀS 21h00
2-TERÇA E QUINTA DE 14h00 ÀS 17h00

MAIORES INFORMAÇÕES: (071)3183-8489

Só pra lembrar: pessoas com dificuldades especiais também tem direito a educação e nosso papel como professor, às vezes inclui se virar nos trinta pra lidar com situações como a surdez. Temos pelo menos um caso conhecido de alguém que teve contato com esta realidade entre nós (seria legal postar um depoimento disso nos comentários JC), nossa formação precisa ser melhorada e isso é mais um problema nosso!

Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

"O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais."

Saiba mais sobre o novo ENEM:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13318&Itemid=310

XIII Encontro Baiano de Educação Matemática

"A realização dos Encontros Baianos de Educação Matemática ocorre desde 1986, passando a ter periodicidade de dois anos a partir da fundação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), em 1988, a qual se organiza na Bahia por meio de uma regional, a SBEM-BA."

XIII Encontro Baiano de Educação Matemática

Local: Universidade do Sudoeste da Bahia – UESB, Campus Jequié

Tema: As Tecnologias da Informação e Comunicação na formação do professor de Matemática.

De 01 a 04 de julho de 2009

As nossas ações de Estágio Supervisionado serão representadas através de uma

Comunicação Oral acerca do Relato de Experiência

MATEMÁTICA: APRENDENDO A ENSINAR

OFICINAS SEMIPRESENCIAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES,

EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Coautores:

Felipe Carlo de Freitas Pinto
João Paulo de Oliveira Rodrigues

Marcus Vinícius Oliveira Lopes da Silva

Olenêva Sanches Sousa
Tâmara Paiva Santiago

Visite o site e participe você também deste evento:

http://www.sbemba.com.br/xiiiebem/

A pressão do ensino

Vale a pena refletirmos sobre ensino-aprendizagem no contexto apresentado.


Para que serve um barômetro?


Disponível em: http://www2.ufpa.br/ensinofts/barometro.html Acesso em: 24 jan. 2007.

Entrevista com o ministro da Educação Fernando Haddad

Em entrevista ao canal Globo News, o ministro da Educação, Fernando Haddad, falou sobre soluções para combater a evasão escolar, principalmente no ensino médio. Na visão do ministro, é necessária uma revitalização desse nível educacional, que já começou – com a reforma do Sistema S e a expansão da rede federal. Segundo Haddad, outro passo importante para a melhoria do ensino médio é a formulação do novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que pretende substituir o vestibular tradicional.

Quer saber mais???

Acesse e assita ao vídeo: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13133:entrevista-do-ministro-haddad-a-globo-news&catid=231:video-em-destaque&Itemid=896

Conheça a nova Lei de Estágio

"Art. 1o   Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regula (...)"

Saiba mais:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11788.htm

XII Encontro de Matemática da UFBA

XII Encontro de Matemática da UFBA.

De 02 a 05 de Junho de 2009.

O Encontro de Matemática da UFBA é um evento tradicional organizado pelos estudantes de matemática com o apoio do colegiado. Em sua 12ª edição o evento contará com comunicação de estudantes, oficinas, palestras e exposição do acervo de modelos concretos do LEMA(Laboratório de Ensino de Matemática) -UFBA. 

Objetivos: O objetivo geral do evento é promover um espaço onde possamos debater e criar uma forte integração envolvendo os diversos trabalhos desenvolvidos no campo da Matemática em diferentes lugares, causando assim a possibilidade de trocar idéias, experiências e informações.

Além de:
- Contribuir com a formação acadêmica dos estudantes de Matemática;
- Fazer a integração dos estudantes e professores das diversas instituições onde são desenvolvidos os estudos da Matemática;
- Abrir a possibilidade de contato para troca de informações e experiências no campo da Matemática;
- Integrar o ensino da graduação com pós-graduação através dos seus trabalhos de pesquisa;       - Dar maior motivação e visibilidade aos estudos e pesquisas realizadas no campo da Matemática;
- Mostrar os trabalhos desenvolvidos pelo Laboratório de Matemática da UFBA, bem como das instituições de ensino que venham participar do evento;
- Atualizar professores e alunos através dos mini-cursos, oficinas, comunicações e palestras;
- Promover apresentações artísticas e culturais.


As inscrições podem ser realizadas pelo site:
http://wiki.dcc.ufba.br/DAMAT/EncontroMatematica#XII_Encontro_de_Matem_tica

  ou 

 No diretório acadêmico de Matemática da UFBA até o dia 02/06/2009.

Telefone de contato: 32836319

Saiba um pouco do nosso percurso acadêmico

Matemáticos Educadores:

um blog na formação de professores, em Educação Matemática

Visite:

 http://www.sbemba.com.br/anais_do_forum/relato_de_experiencia/RE8.pdf

É sempre um grande prazer a sua visita!

Brasileira ganha concurso mundial de redação.

Clarice Zeitel Vianna Silva, 26 anos, estudante de direito, dançarina do Caldeirão do Huck, VENCE CONCURSO MUNDIAL DE REDAÇÃO.
A redação de Clarice intitulada `Pátria Madrasta Vil´ foi incluída num livro, com outros cem textos selecionados no concurso. A publicação está disponível no site da Biblioteca Virtual da Unesco.
Imperdível para amantes da língua portuguesa, e claro também para professores.

Vamos refletir?

Disponível em http://lindosorriso.blogspot.com/2008/06/redaes-premiadas.html

Acesso 12 de mai. 2009

EDUMATEC, você conhece?

"O site Educação Matemática e Tecnologia Informática tem como um dos objetivos a apresentação de material que trate do potencial da tecnologia informática no âmbito da educação matemática escolar. Especial atenção é dada a seleção de software, com escolhas que recaem sobre aqueles que se caracterizam como ambientes de expressão e exploração, o que significa a oportunidade de viabilizar práticas pedagógicas que coloquem os alunos no papel de ativos aprendizes. Pensando-se naqueles professores ainda com pouca experiência na utilização desta tecnologia também apresentamos atividades que podem servir como ponto de partida para trabalho em sala de aula. E dado o crescente número de informação que circula na Internet, procuramos também selecionar artigos e links que contribuam para a formação de professores e alunos. O site também e' utilizado ao longo dos trabalhos da disciplina, de mesmo nome, do curso de Licenciatura em Matemática da UFRGS. Esta disciplina tem como propósito preparar o futuro professor no uso de tecnologia informática no âmbito do ensino e aprendizagem da Matemática escolar. Parte da produção dos alunos tem sido aqui publicada, criando-se desta forma um ambiente para produção de cultura no uso de tecnologia informática. "

Visite: http://www.edumatec.mat.ufrgs.br/

Notícias! O que ocorre no mundo

Hoje, mais do que nunca, é de vital importância que o professor de matemática se mantenha informado sobre o que ocorre no mundo e, em particular, na sociedade em que se encontra inserido, para que daí possa tratar junto aos seus alunos questões sociais, econômicas, politicas e culturais sob a perspectiva da matemática. Segue então uma referência de um dos melhores sites de notícias da atualidade. Apesar do site estar em inglês , para que se tenha acesso aos principais jornais brasileiros, basta clicar, logo acima do mapa, em South America. Os pontos laranjas representam os principais jornais referentes a cada região.

http://www.newseum.org/todaysfrontpages/flash/

FELIZ DIA DA MATEMÁTICA

O dia 06 de maio foi escolhido para celebrar o Dia Nacional da Matemática em 2004. Saiba mais sobre o por quê deste dia na página:

http://www.aprendebrasil.com.br/noticiacomentada/040505_not01.asp

Dinâmicas! Como lidar com seus alunos

Vai aqui uma excelente referência sobre dinâmicas de grupo que podem auxiliar no relacionamento entre alunos - professores, bem como entre alunos-alunos. Vale conferir em www.formador.com.br.

Lembrando que é necessário fazer o seu registro no site para que tenha acesso ao conteúdo.

Melhor que o outro!

Esse aqui é até melhor, olhem só,

http://www.testonline.com.br/matematic.htm

Site materiais diversos

Estava buscando na net um material para apresentar um seminário na terça sobre o número "e" e descobri estes sites, sei muita gente já deve ter ou conhecer o que existe nele, mas quem não se encontra no perfil deêm (ainda é assim que se escreve?) uma olhada!

http://meusite.mackenzie.com.br/giselahgomes/arquivos.htm

http://www.ime.usp.br/~martha/numeroE.pdf

site de jogos matemáticos

Quero compartilhar esse site que encontrei com jogos matemáticos:
http://www.j-o-g-o-s.com/Jogos-Matematica/

Pedagogia de Projetos: como viabilizar?

O estágio, seja na formação acadêmica ou na prática pedagógica, apresenta diversos tipos de documentos que orientam previamente a nossa práxis: são os planejamentos, os planos diversos. Este é um exercício contínuo do professor: fazer - refletir - refazer. 

Que tal deixar seu comentário sobre a perspectiva do trabalho com projetos na Educação Matemática?

http://www.sbem.com.br/files/ix_enem/Minicurso/Trabalhos/MC21422699587T.doc

UNESCO: Biblioteca Digital Mundial

A Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) lança a Biblioteca Digital Mundial, que permitirá consultar gratuitamente pela internet o acervo de grandes bibliotecas e instituições culturais de inúmeros países, entre eles o Brasil:

http://www.wdl.org/pt/

Matemática a serviço da Educação e Cidadania

Educação, Matemática e suas Tecnologias

Para quem quer utilizar melhor as ferramentas que a Matemática (e até outras ciências) podem oferecer com vistas a implementar a qualidade e o desempenho do contato com os alunos ou até por simples curiosidade...

...vale a pena conferir o link: http://blog.joseoliveira.net/

e conferir tópicos como:

• Provedores e servidores de acesso à net par uma melhor comunicação entre alunos e professores;
• Softwares que facilitam e implementam a produção de trabalhos escolares;
• Jogos;
• Curiosidades;
• Vídeos;
• Matemática e História;
• Matemática e Cidadania

e muito mais.

Aproveitem!

Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

OBMEP 2009

Estimule o corpo docente e discente da sua escola a participar!

Domínio Público

O Domínio Público é uma biblioteca digital, disponibilizada pelo Ministério da Educação e desenvolvida em software livre:

. veja obras de arte;

. escute músicas;

· acesse livros e textos;

. assista vídeos da TV ESCOLA.

Verifique!

Conheça a SBEM

A Sociedade Brasileira de Educação Matemática, da qual faço parte, traz grande contribuições aos professores-pesquisadores e várias informações acerca da área: eventos, concursos, publicações, etc.

http://www.sbem.com.br/index.php

Vale a pena visitar!

Paulo Freire: leitura obrigatória de todo Educador

"Preciosidades da obra de Paulo Freire desbloqueadas pra impressão. São livros importantíssimos de um pensador brasileiro comprometido profundamente com as causas sociais. O material é inovador, criativo, original e tem importância histórica inédita."

Clique na foto de Paulo Freire e verifique!

Língua estrangeira: ampliando a nossa formação

É indiscutível a importância do conhecimento de uma outra língua para acadêmicos. Portanto, verifique o que o Departamento de Educação norte-americano acaba de lançar: U.S.A Learns, um website de acesso gratuito que ajuda os imigrantes a aprederem o inglês.

Você pode escolher as direções em inglês ou espanhol, e depois selecionar qual o nível de inglês: iniciante ou intermediário. Uma vez escolhidos os módulos mais apropriados, as instruções são em inglês.
Acesse:

U.S.A. Learns

Mais um bom site para pesquisas!!

Esse site é muito interessante e possui alguns textos de educação matemática.
Coloquei um pouco da história de Malba Tahan, encontrada no site, e o porque de ser o dia da Matemática, 06 de maio.


http://www.matematicahoje.com.br/telas/cultura/historia/educadores.asp?aux=A

Na UNICA, Física é interação, ação e construção

Deixe seu comentário acerca das suas impressões sobre a aula extraclasse na Universidade da Criança e do Adolescente - UNICA, considerando a importância da atividade para a sua formação em Licenciatura em Matemática.

Algumas sugestões de temas pertinentes:

1. Relações interpessoais entre professores de Matemática e Física;

2. Atividades que podem ser elaboradas e executadas interdisciplinarmente entre Matemática e Física;

3. Relevância do trabalho pedagógico em Matemática para a compreensão das ciências naturais;

4. Pontos-chave da UNICA no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem;

5. Aspectos que lhe despertaram a atenção no processo da aprendizagem;

6. A Arte e o Lúdico como recursos pedagógicos à aprendizagem;

7. Outros.

 

Universidade da Criança e do Adolescente

Universidade da Criança e do Adolescente - UNICA

A nossa aula do dia 13 de abril será na UNICA-OAF. 

- início das atividades: 09:00 h

- local do encontro: OAF - Queimadinho, Lapinha.

Observação:

A atividade extraclasse representa uma oportunidade de observarmos o ensino e a aprendizagem da Física de modo interativo e concreto. Para isso, sugiro que estejam munidos do roteiro de observação utilizado na prática de estágio, para fazermos as devidas adequações ao novo contexto. Estejam atentos à possibilidade interdisciplinar da Física e da Matemática, na atividade, e à Matemática aplicada aos conceitos apresentados. 

"Antes de escrever um relatório..."

"Antes de escrever um relatório, leia-me!"

Este é o provocativo título do texto de Bonilla e Giannetti, da USP, abaixo:

http://members.tripod.com/~collatio/regeq/relat.htm

TV ESCOLA

Estive pesquisando os videos que prof. olenêva falou, e encontrei o site: http://www.bibvirt.futuro.usp.br/index.php/videos/tv_escola/matematica
Já andei olhando alguns, são ótimos, só não descobri como salvar (se é que é possível). Seria ótimo, pois nem sempre posso estar conectada à internet...

Parabéns aos Educadores Matemáticos!

Parabéns aos que participaram direta e indiretamente da atividade com os estudantes CENINT-SEC-BA, no LEMA-UFBA! 

A Fabiana, que dá graça ao LEMA e calor à recepção, nossa homenagem! Fabiana foi a nossa fotógrafa, na primeira foto.

Aprender Brincando com Ciência

Ministério da Ciência e da Tecnologia

UMA REALIDADE QUE O PROFESSOR PRECISA ENTENDER!

http://www.youtube.com/watch?v=3EmoUrNKLr4

Prática Pedagógica em Matemática

Vale a pena conhecer o Grupo de Sábado! Verifiquem os livros de histórias de práticas pedagógicas de Matemática da Educação Básica com download gratuito.

Nova Escola e os planos de aula

Deleite-se com a diversidade de planos de aula.

PLANO DE AULA

1. Objetivos:
1.1. Geral: Proporcionar um contato diferente com a matemática através dos modelos do LEMA - UFBA;
1.2. Específicos:

• Contextualizar alguns conceitos matemáticos;
• Perceber alguns conhecimentos matemáticos para utilização posterior
• Ter acesso à UFBA.

2. Conteúdos (e/ou modelos):

• Teorema de Pitágoras;
• Torre de Hanói;
• Cubo;
• Contagem (sala de visitas / metrô / círculo / xadrez / campeonato / função);
• Frações (pizza, retângulos, dominós);
• MMC e MDC;
• Bingo;

3. Metodologia:

• Recepção dos alunos;
• Jogo "Eu tenho, quem tem?";
• Exposição dos modelos selecionados;
• Passeio pelo LEMA-UFBA de acordo com os interesses individuais;
• Avaliação: " Que bom! Que pena. Que tal?"

4. Resultados esperados:

• Ampliar a visão dos alunos em relação à matemática;
• Despertar o interesse dos visitantes pelos conteúdos abordados;
• Incentivar os alunos à busca de novos conhecimentos.
  

Insegurança e drogas são os principais vilões da educação brasileira

Segunda, quarta e sexta o jornal da Globo exibiu uma série de reportagem comentando o resultado da pesquisa encomendada pela organização Todos pela Educação e pela Federação das Indústrias. A pesquisa coletou a opnião da população sobre a educação brasileira. Na opnião da maioria dos brasileiros ( mais de 58%) o maior problema da educação pública no Brasil é a insegurança e drogas seguido de professores mal pagos e sobrecarregados e por último a má qualidade do ensino.

Os vídeos e a reportagem completa pode ser vista no site: http://g1.globo.com/jornaldaglobo/0,,16009,00.html

A pesquisa completa pode ser encontra no site: http://g1.globo.com/jornaldaglobo/download/0,,4714-1,00.pdf

Projeto de Lei

O PLS - PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 480 de 2007 , determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.

Será que essa nova lei surtirá efeito e se será cumprida?

Disponível em < http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82166 > . Acesso em 23/03/09