quarta-feira, 5 de maio de 2010

Blogs acadêmicos constroem concepções científicas?

Blogs acadêmicos podem construir concepções científicas?

"Blogs podem ter um impacto substancial na academia tradicional por proporcionar um rápido fórum" (BATTS, ANTHIS, SMITH, 2008, p. 1), o que pode levar a uma revisão das pesquisas.

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Em que medida uma estratégia curricular como um blog pode contribuir para a construção de uma concepção de Educação Matemática?
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